Modulo 1 - Influenze, convinzioni e rappresentazioni

• come cambia il lavoro: competenze professionali e le richieste del mercato del lavoro;
• le rappresentazioni del lavoro; significati e valori;
• sogni per il futuro ed attese dei parenti.

Modulo 2 – Imparare ad informarsi

• l’informazione come problema;
• i “miraggi” di carriera;
• le agenzie informative del territorio;
• le informazioni che offre il world wide web.

Modulo 3 - Valori e conoscenze di sé

• i significati di autostima e di autoefficacia;
• pattern di comportamenti disfunzionali: giochi psicologici e perdita di contatto;
• valutare la propria autostima e il proprio senso di autoefficacia.

Modulo 4 - Decisioni e strategie

• il processo decisionale: dai bisogni ai sogni agli obiettivi;
• pianificare il percorso;
• la verifica del percorso;
• l’addio al vecchio.

Metodologia

Il complesso metodologico prevede l’alternarsi di lezioni teoriche, con metodi attivi. In particolare, i metodi attivi sono finalizzati a far fare esperienza (sia pure in un ambiente protetto) delle proprie esperienze e potenzialità.
Oltre a momenti riservati a lezioni frontali, si fa ricorso ai seguenti metodi attivi:

• autobiografia cognitiva;
• giochi di ruolo;
• giochi analogici;
• lavori in sottogruppi;
• utilizzo di schede e questionari per analisi ed autovalutazioni.