Corso di formazione per educatore in una comunità educativa per minori

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"OPERARE IN UNA COMUNITA' EDUCATIVA PER MINORI"

Corso introduttivo per svolgere con efficacia il ruolo di educatore in una comunità per minori
(Terza Edizione)

Le comunità educative per minori rappresentano un utile contesto per tutti quei ragazzi che presentano problematiche di tipo familiare, comportamentale, psico-pedagogico.
Con la chiusura degli istituti minorili fissata al 31.12.2006, le comunità educative rappresentano insieme all’adozione mite, all’affidamento, all’adozione “tradizionale”, al Centro Aggregativi giovanile una delle modalità di sostegno per minori in difficoltà.
Anche dal punto di vista occupazionale, la legge di chiusura degli istituti per minori favorirà sicuramente l’apertura di nuove strutture ed il susseguente fabbisogno di educatori da impiegare nelle comunità per minori.

Finalità

Fornire ai corsisti le competenze (sapere, saper fare, saper essere) per lavorare efficacemente in una comunità educativa per minori.

Obiettivi didattici

Al termine del percorso, i partecipanti saranno in grado di:

conoscere i diversi servizi per minori previsti dalla legislazione nazionale e regionale
conoscere le direttrici organizzative e gestionali di una comunità educativa per minori
conoscere le problematiche dei minori inseriti in comunità
saper strutturare un percorso ed un progetto educativo per il minore
avere consapevolezza della personale implicazione affettiva e ruolo dell’educatore di minori

Articolazione del percorso

Il percorso si articola in 4 moduli, ciascuno dei quali affronta una tematica specifica.
La durata complessiva del Corso è di 25 ore.

Modulo: I servizi per Minori
Durata	2 ore
Contenuti	legislazione nazionale e regionale per i minori legislazione nazionale e regionale riguardanti le comunità per minori
Obiettivi didattici	Al termine del modulo, i partecipanti saranno in grado di: conoscere le principali norme relative ai minori conoscere le attuali norme di riferimento per la gestione di una comunità educativa per minori
Metodologia	lezioni frontali per presentare i principali costrutti teorici

Modulo: Le problematiche psicologiche e pedagogiche di un minore inserito in comunità
Durata	8 ore
Contenuti	I Contesti familiari tipici (climi familiari, dinamiche, ruoli, difficoltà) Famiglia e delinquenza minorile Dinamiche personali del minore (carattere e personalità) Dinamiche interpersonali e relazionali in comunità educativa
Obiettivi didattici	Al termine del modulo, i partecipanti saranno in grado di: Avere consapevolezza dei tipici contesti dai quali provengono i minori inseriti in comunità Conoscere le tipiche modalità caratteriali e di relazione del minore inserito in comunità
Metodologia	Lezione frontale; utilizzo di simulazioni; counselling di gruppo

Modulo : Organizzare un progetto educativo individualizzato per un minore inserito in comunità educativa
Durata	4 ore
Contenuti	Lo sviluppo psico-motorio Il progetto educativo individualizzato Le aree del progetto educativo individualizzato Compilazione di un PEI (Piano Educativo Individualizzato)
Obiettivi didattici	Al termine del modulo, i partecipanti saranno in grado di: Progettare e gestire un progetto educativo individualizzato del minore inserito in comunità
Metodologia	Lezione frontale; utilizzo di simulazioni; counselling di gruppo

Modulo: Organizzare e gestire una comunità educativa per minori
Durata	3 ore
Contenuti	Nozioni di organizzazione aziendale Aree, Ruoli, funzioni Organizzare e lavorare per progetti
Obiettivi didattici	Al termine del modulo, i partecipanti saranno in grado di: Conoscere i principali costrutti organizzativi La tipica organizzazione della comunità per minori Acquisire la metodologia del lavoro per progetti in comunità
Metodologia	Lezione frontale; utilizzo di simulazioni; counselling di gruppo

Modulo: Competenze relazionali e minori
Durata	8 ore
Contenuti	La relazione d’aiuto Comunicazione e relazione educativa
Obiettivi didattici	Al termine del modulo, i partecipanti saranno in grado di: Saper svolgere un colloquio con un minore Sapersi relazionare con un minore
Metodologia	Lezione frontale; utilizzo di simulazioni; counselling di gruppo

Metodologia

Le lezioni teoriche saranno integrate con l'utilizzo di metodologie attive di tipo esperenziale e per implicazione diretta - counselling di gruppo, simulazioni, role play.

Destinatari

Il Corso è rivolto a educatori, operatori, animatori sociali ed a chiunque interessato.

Quota di iscrizione

Attestazione finale

A chi completa l'80% del percorso formativo, verrà rilasciato un Attestato di partecipazione valido per l'inserimento nel proprio curriculum vitae.

Prenotazione ed iscrizione

Per partecipare al corso è necessario prenotarsi con le seguenti modalità:

presso la ns. sede;
scaricando il modulo qui e inviandolo via fax al numero 080 542 35 28;
compilando il form on line qui.

Ricordiamo che l'iscrizione sarà perfezionata solamente con il versamento di un acconto di € 50 con le modalità indicate qui. Il versamento della restante quota sarà concordato con la direzione del corso.

Dove e quando

Il Corso si svolge presso la sede di C.R.E.ATTIVA secondo il seguente calendario:

Venerdì 19 giugno 2009	dalle 15,00 alle 20,00
Sabato 20 giugno 2009	dalle 9,00 alle 18,00 (con un intervallo dalle 13,00 alle 14,00)
Venerdì 26 giugno 2009	dalle 15,00 alle 20,00
Sabato 27 giugno 2009	dalle 9,00 alle 17,00 (con un intervallo dalle 13,00 alle 14,00)

Docenti

Paolo Danza

Psicopedagogista con esperienza ultra decennale nel Terzo settore. Ha operato per 12 anni in una comunità terapeutica per tossicodipendenti ricoprendo vari incarichi operativi e manageriali.
E’ Supervisore psico-pedagogico di una Comunità educativa per Minori.
È Giudice Onorario della Corte di Appello sezione Minori del Tribunale di Bari.
È presidente dell’Associazione di Promozione Sociale Counsellor.it.
Si occupa di Formazione in ambito aziendale, organizzativo e per istituti privati/pubblici. Svolge la professione di Counsellor e Mediatore familiare..