"LA COMUNICAZIONE EFFICACE NELLA RELAZIONE EDUCATIVA"

Corso per acquisire modelli di analisi-intervento nella relazione educativa

“La comunicazione è il solo modo mediante il quale impariamo chi siamo: il nostro senso di identità si basa su come interagiamo e sui messaggi e le definizioni che, fin dall’infanzia, gli altri “significativi” (genitori, familiari, adulti per noi importanti, amici), ci inviano”   (Zani ’97)

La rete che questi affetti tramano ci sostiene e/o ci intrappola, di modo che “agiti” più che attori, rischiamo di riprodurre modelli comunicativi e relazionali intrappolanti.

Esiste però una chiara differenza tra una formazione che si fa implicitamente, perché dimensione immanente alla vita, ed una che, viceversa, si organizza in base ad un preciso mandato.

Nell’esercizio della pratica professionale in contesti psicopedagogici, è necessaria una relazione calda ma intenzionale.

Affinare la propria capacità comunicativa è necessario per passare da una volenterosa disponibilità alla relazione di aiuto ad una consapevole comunicazione educativa/terapeutica in grado di supportare verso il potenziamento dell’autonomia, dell’autostima e della capacità di instaurare e mantenere relazioni d’intimità con gli altri, astenendosi dal proporre a tutti i costi, dal giudicare e dalla tendenza a sostituirsi ai normali compiti e percorsi evolutivi.

Il corso si propone, attraverso percorsi di riflessione individuale e di gruppo, tecniche a mediazione creativa e analisi dei prevalenti paradigmi di ricerca, di esplicitare il proprio credo comunicativo attualmente funzionante, indagandone risorse, limiti e conflitti sottesi per poter tracciare direzioni di sviluppo.

I nuclei teorici trattati, costituiranno elementi alla cui indagine esperienziale si procederà in un percorso “zigzagato” e laterale, lasciando spazio anche ad una personale ricerca di senso oltre che alla ricostruzione di significati condivisi nella letteratura scientifica.

Gli orizzonti culturali, cui si farà riferimento, costituiscono dunque una sorta di contenitore epistemologico e culturale, all’interno del quale ci si potrà muovere compiendo operazioni di ridefinizione di senso oltre che di significato; tessendo una rete, sopra la quale, chi vorrà potrà più liberamente camminare in equilibrio su un filo emotivo oltre che culturale.

“Saper creare un clima relazionale efficace non può prescindere dall’essere consapevoli delle barriere, dei muri che costruiamo ogni volta che giudichiamo, ogni volta che critichiamo, ogni volta che cataloghiamo l’altra persona, ogni volta che operiamo come se tra noi e gli altri dovesse esserci obbligatoriamente distanza e separazione” (Salvo ‘02)

Finalità

Il percorso formativo intende supportare una riflessione sulle proprie modalità comunicative in relazione all’esercizio delle stesse, attuale e futuro, in contesti professionali psicopedagogici: comunità per minori, tossicodipendenti e portatori di handicap, scuole, formazione, lavoro in equipe.

Affinare una comunicazione intenzionale, oltre a sostenere una migliore competenza professionale, può aiutare a:

• prevenire fenomeni di burn-out e perdita di senso della propria identità professionale;
• sostenere i processi motivazionali per acquisire lavoro;
• supportare una ricerca di autenticità, ancor più utile in una professione in cui i confini tra identità professionale ed identità personale sono assai sfumati.

Obiettivi didattici

Al termine del percorso, i partecipanti saranno in grado di:

• conoscere punti di forza e di debolezza del proprio stile comunicativo;
• strategie per migliorarlo;
• utilizzare la comunicazione persuasiva;
• riconoscere schemi di relazione e diversi livelli di comunicazione;
• riconoscere la propria ed altrui modalità motivazionale operativa e gli stili di attribuzione;
• avviarsi all’utilizzo dell’osservazione non interpretativa e della sospensione del giudizio;
• riconoscere ed utilizzare le proprie emozioni come risorse nella comunicazione;
• gestire un colloquio di supporto pedagogico.

Articolazione del percorso

Il percorso si articola in 3 moduli, ciascuno dei quali affronta una tematica specifica. Il Coso ha una durata complessiva di 25 ore.

Modulo: Indifferenza creativa e vuoto fertile
Durata	5 ore
Contenuti	Insight e schemi mentali nella relazione; controllo e vuoto fertile; approccio sistemico; i 5 assiomi della scuola di Palo Alto; comunicazione verbale e non verbale; comunicazione funzionale ed affettiva.

 

Modulo: Fiducia e controllo, ascolto e persuasione
Durata	10 ore
Contenuti	comunicazione disonesta e autentica; la persuasione; il Ciclo del contatto in Gestalt e le sue interruzioni (meccanismi di difesa); risorse/limiti della comunicazione: imprevisto, disagio e conflitto.

 

Modulo: Conflitto e mediazione
Durata	10 ore
Contenuti	i diversi tipi di conflitto intrapsichico; mediazione e conflitto: il ruolo delle scelte; motivazione alla riuscita e stili di attribuzione; motivazioni basali e rappresentazioni del sé: il ruolo del piacere; il potere come responsabilità: stile personale.

Metodologia

Il corso sarà focalizzato sull’utilizzo di metodi attivi in grado di sollecitare, in un ambiente protetto, l’utilizzo delle proprie competetenze e potenzialità.
Gli apporti teorici costituiranno momenti di sintesi collettivi e la modalità di counselling sarà privilegiata per lo sviluppo  personale dei significati impliciti della formazione.

Destinatari

Il percorso è rivolto ad insegnanti, formatori, educatori professionali, pedagogisti, psicologi, operatori nel sociale, laureandi e studenti in Scienze della Formazione, laureandi e studenti in Scienze e Tecniche Psicologiche e a tutti coloro che operano o intendono operare nei processi educativi e formativi.

Quota di iscrizione

La quota di iscrizione al corso è di Euro 150,00 + IVA. Per i possessori di CreattivaCard la quota di iscrizione è di Euro 120,00 + IVA.
Per i neolaureati Per “neolaureati” intendiamo coloro che:
- hanno conseguito la Laurea Magistrale da non più di 24 mesi dalla data di prenotazione al corso;
- hanno conseguito la Laurea triennale da non più di 24 mesi dalla data di prenotazione al corso (a meno che non siano iscritti ad un CDL Magistrale. In questo caso sono considerati “studenti universitari”);
- hanno conseguito la Laurea a ciclo unico o una Laurea dei vecchi ordinamenti da non più di 24 mesi dalla data di prenotazione al corso. , la quota di iscrizione è di Euro 110,00 + IVA.
Per i neolaureati Per “neolaureati” intendiamo coloro che:
- hanno conseguito la Laurea Magistrale da non più di 24 mesi dalla data di prenotazione al corso;
- hanno conseguito la Laurea triennale da non più di 24 mesi dalla data di prenotazione al corso (a meno che non siano iscritti ad un CDL Magistrale. In questo caso sono considerati “studenti universitari”);
- hanno conseguito la Laurea a ciclo unico o una Laurea dei vecchi ordinamenti da non più di 24 mesi dalla data di prenotazione al corso.  possessori di CreattivaCard, la quota è di Euro 90,00 + IVA.
Per studenti universitari Per studenti universitari intendiamo:
- coloro che sono iscritti a Corsi di Laurea triennali;
- coloro che sono iscritti a Corsi di Laurea magistrali;
- coloro che sono iscritti a Corsi di Laurea a ciclo unico o di vecchi ordinamenti;
- coloro che hanno conseguito la Laurea triennale e sono in attesa di iscriversi al CDL Magistrale.   la quota di iscrizione è di Euro 80,00 + IVA.
Per studenti universitari Per studenti universitari intendiamo:
- coloro che sono iscritti a Corsi di Laurea triennali;
- coloro che sono iscritti a Corsi di Laurea magistrali;
- coloro che sono iscritti a Corsi di Laurea a ciclo unico o di vecchi ordinamenti;
- coloro che hanno conseguito la Laurea triennale e sono in attesa di iscriversi al CDL Magistrale. possessori di CreattivaCard la quota è di Euro 60,00 + IVA.

Attestazione finale

A chi completa l'80% del percorso formativo, verrà rilasciato un Attestato di partecipazione valido per l'inserimento nel proprio curriculum vitae.

L'Attestato è valido anche come "CREDITO FORMATIVO" per gli studenti del Corso di Laurea in Scienze dell'Educazione e della Formazione e come "LABORATORIO" per gli studenti del Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria dell'Università degli Studi di Bari.

Iscrizione e prenotazione

Per partecipare al corso è necessario prenotarsi con le seguenti modalità:

• presso la ns. sede;
• scaricando il modulo qui e inviandolo via fax al numero 080 542 35 28;
• compilando il form on line qui.

Ricordiamo che l'iscrizione sarà perfezionata solamente con il versamento di un acconto di € 50 con le modalità indicate qui. Il versamento della restante quota sarà concordato con la direzione del corso.

Dove e quando

Il Corso si svolge presso la sede di C.R.E.ATTIVA secondo il seguente calendario:

Venerdì 9 maggio 2008	dalle 15,00 alle 20,00
Sabato 10 maggio 2008	dalle 9,00 alle 18,00 (con un intervallo intervallo di 1 ora
Venerdì 16 maggio 2008	dalle 9,00 alle 13,00
Sabato 17 maggio 2008	dalle 9,00 alle 18,00 (con un intervallo di 1 ora)

Docenti

Luigi Gramegna
Esperto dei processi formativi, pedagogista, gestalt counsellor.
Ha maturato una esperienza decennale in contesti psicopedagogici in qualità di operatore di comunità per tossicodipendenti, insegnante specializzato sull’handicap in ambito sportivo e scolastico, coordinatore di sistema in strutture scolastiche per la qualità del servizio e la valutazione di sistema, supervisore psicopedagogico, formatore sulle competenze trasversali, consulente per organizzazioni di ricerca, formazione  e riabilitazione. 

Direttore del Corso

Ferdinando De Muro

Comitato Scientifico

Prof.ssa Angela Danisi - Università di Bari

Prof. Giuseppe Mininni - Università di Bari

Prof.ssa Beatrice Ligorio - Università di Bari

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