Documentazione
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| Area socio psico pedagogica | Area metateorie | Area giuridica ed istituzionale |
Area socio psico pedagogica
![]() Le immagini autobiografiche: una via narrativa alla percezione di sé | Oliviero Rossi - Psicologo, psicoterapeuta, Direttore – Associazione Italiana Arte-Videoterapia di Roma e Serena Rubechini - Psicologa | La narrazione di sé attraverso l’utilizzo di forme espressive come la fotografia ed il fotoromanzo. Si tratta di una modalità terapeutica (ed educativa) ancora poco conosciuta ma dalle forti potenzialità. Vi consigliamo di visitare l’itero sito!!! |
![]() Moreno e Perls: gli autori dello Psicodramma e della Terapia della Gestalt a confronto | Alessandra Improta | Punti di incontro e differenze tra due attori fondamentali della psicologia umanistica del novecento |
![]() Ri – scoprire il piacere di imparare | Alexander Lommatzsch da INformazione Psicoterapia Counselling Fenomenologia”, n°6 novembre-dicembre 2005, pagg. 12-17, Roma | Il copiare, il giocare, lo sbagliare come modalità di apprendimento. Uno dei pochi contributi in italiano della pedagogia della Gestalt. |
![]() La bella e la bestia: la relazione empatica nella formazione al lavoro | Ferdinando De Muro - da INformazione Psicoterapia Counselling Fenomenologia”, n°6 novembre-dicembre 2005, pagg. 12-17, Roma | Un estratto di una articolata riflessione sul ruolo della Empatia nei vari contesti di formazione al lavoro (compresi quelli di formazione per counsellor e psicoterapeuti). Per il testo completo ci si può iscrivere gratuitamente al gruppo (consigliato per accedere ad una quantità notevole di materiale qualificato) |
![]() Una tecnica di rilassamento dalle teorie di W. Reich | A cura di Chantal Bauduin Università di Pau e dei paesi dell'Adour – Francia (da M@gm@ - Rivista elettronica di scienze umane e sociali http://www.analisiqualitativa.com/magma/) | L'analisi reichiana ristabilisce l'uomo nella sua globalità ed in questa appare ancora oggi molto pertinente. Essa ci autorizza ad uscire dalle separazioni corpo e spirito, oggettivo e soggettivo, realtà interiore e realtà esteriore nelle quali può intrattenerci la razionalizzazione degli affetti da una parte e/o la loro medicalizzazione dall'altra. Essa ci invita sulla strada dell'esperienza: si tratta di riconoscere la vita in noi, di "rilassarla" (nel senso di liberare un prigioniero) e di potenziare i processi d'auto-guarigione. In questo senso, essa ci invita a ritrovare una certa forma d'auto-regolazione e di responsabilità, per noi stessi, e nell'ambiente sociale e culturale nel quale agiamo. |
![]() Emozione e somatizzazione | A cura di Sabine Parmentelot Università di Pau e dei paesi dell'Adour - Francia (da M@gm@ - Rivista elettronica di scienze umane e sociali http://www.analisiqualitativa.com/magma/) | Articolo dedicato alle manifestazioni corporee dell'emozione. La psicologia sperimentale, insieme alla neuro-biologia, hanno evidenziato le differenti risposte corporee più o meno percettibili. Ma al di là di queste manifestazioni puramente oggettive le cui percentuali e oscillazioni possono essere valutate, misurate ... E' l'aspetto soggettivo e le loro ripercussioni che c'interessa. Quali significati possono avere le emozioni per la persona che le prova? |
![]() Manuale di psicoterapia ad uso del paziente | Del dott. G.P Quattrini psicoterapeuta – Direttore scientifico dell’Istituto Gestalt Firenze. Tratto dalla rivista “Qui ed ora” | Un manuale di psicoterapia costruito con la prospettiva Gestaltica. Attenzione il documento è lungo 120 pagine!!! |
![]() Apprendimento come trasformazione - Parte II | A cura dell’Università Roma 3 – Facoltà di Scienze dell’Educazione | I fondamenti della Teoria Trasformativa |
![]() Apprendimento come trasformazione - Parte I | A cura dell’Università Roma 3 – Facoltà di Scienze dell’Educazione | La figura di Jack Mezirow autore della Teoria Trasformativa |
Area metateorie
![]() Come mutano le idee sulla scienza | a cura del dott. Stefano Nobile | Note sul contributo di T. Kuhn per una Filosofia della Scienza |
![]() Esistenzialismo e verità narrativa | Del dott. G.P Quattrini psicoterapeuta – Direttore scientifico dell’Istituto Gestalt Firenze. Tratto dalla rivista "INformazione Psicologia Psicoterapia Psichiatria", n° 41- 42, settembre - dicembre 2000 / gennaio - aprile 2001 | Come ricade una prospettiva filosofica nella pratica professionale e scientifica? |
![]() Esistenzialismo positivo | Di Nicola Abbagnano esponente dell’Esistenzialismo italiano | Cosa è l’Esistenzialismo Positivo? Il manifesto dell’Esistenzialismo Positivo italiano. |
Area
giuridica ed istituzionale
![]() Alleato DM 166/01 sull'accreditamento delle sedi formative | Ministero del Lavoro | Il documento riporta la normativa per l'accreditamento delle sedi formative. In particolare sono indicate le figure professionali (con i relativi compiti) presenti nell'organico |
![]() Disciplina del sistema integrato dei servizi sociali per la dignità e il benessere delle donne e degli uomini in Puglia | Regione Puglia | La innovativa legislazione sociale adottata dalla Regione Puglia. Uno strumento necessario per chi opera nel sociale |
![]() LA RIFORMA DELLE PROFESSIONI | CGIL, CISL, UIL | Si tratta della bozza del documento unitario che i sindacati CGIL, CISL e UIL hanno predisposto per la riforma delle professioni. |
![]() Il nuovo art.22 del DDL DISCIPLINA DEL SISTEMA INTEGRATO DEI SERVIZI SOCIALI PER LA DIGNITA’ E IL BENESSERE DELLE PERSONE E DELLE FAMIGLIE | Regione Puglia | Tratto dalla Gazzetta del Mezzogiorno del 7 febbraio 2006, è il testo modificato dell'art.22 del DDL sul sociale ed approvato dalla Giunta regionale |
![]() DISEGNO DI LEGGE sulla DISCIPLINA DEL SISTEMA INTEGRATO DEI SERVIZI SOCIALI PER LA DIGNITA’ E IL BENESSERE DELLE PERSONE E DELLE FAMIGLIE | A cura di : Regione Puglia | La riforma "strutturale" del sociale in Puglia proposta dalla nuova Amministrazione regionale. |
![]() Università in cifre | A cura del MIUR | Una analisi quantitativa delle dinamiche che caratterizzano le Università italiane |
![]() Relazione sullo Stato delle Università italiane | A cura della CRUI (Conferenza dei Rettori delle università italiane) | Per conoscere punti di forza e di debolezza dell’Università dal punto di vista dei Rettori |
![]() Certificazione delle competenze | Decreto del Ministero del Lavoro e della Previdenza Sociale | Documento ministeriale che getta le basi per il riconoscimento delle competenze in Italia. |
![]() Indagine campionaria sulla dispersione scolastica nelle scuole statali elementari, medie e secondarie superiori | A cura del Ministero della Pubblica Istruzione – A.S. 2001 - 2002 | Una analisi statistica del fenomeno della dispersione scolastica. |
![]() La dispersione scolastica: una lente sulla scuola | A cura del Ministero della Pubblica Istruzione – giugno 2000 | Una analisi quali-quantitativa del fenomeno della dispersione scolastica in Italia. |
![]() Rapporto sulle associazioni professionali | A cura del Censis | Il documento contiene il primo rapporto sulle associazioni professionali. Si riporta l’analisi quali-quantitativa delle associazioni professionali e degli iscritti e l’analisi della domanda di servizi professionali. |
![]() Piano sociale di Zona della Città di Bari | A cura della Amministrazione Comunale di Bari – Assessorato alle Politiche Sociali | Contiene la lettura dei bisogni sociali della Città di Bari e le proposte di intervento strategico. |
![]() Mobbing: le tecniche di tutela del lavoratore | A cura di Nicola Ghirardi avvocato e collaboratore del Dipartimento dell’Istituto di Studi del lavoro – Università di Milano | Tratto dal periodico “Diritto e pratica del lavoro”, descrive il quadro legale, gli orientamenti della giurisprudenza, le procedure per il riconoscimento del danno che derivano dalla pratica del Mobbing. |








